Ah Rosa !

Quoi

Suite à des interventions menées en 2006 autour de la commedia dell'Arte, les participants se mobilisent sur la réalisation d'un spectacle à partir du scénario écrit précédemment.

Il s'agit donc de mettre en place un processus permettant la construction d'un spectacle tout en prenant soin d'en responsabiliser les protagonistes par des objectifs d'engagement et d'autonomie.

Pourquoi

Réaliser un spectacle de l'écriture à la représentation demande un réel engagement dans le temps et dans le collectif. Cela fait appel à une vision globale des différentes étapes de travail. Pour cela, dans ce spectacle, dont ils sont les auteurs, les enfants deviennent marionnettistes, comédiens, chanteurs et scénographes. Ils prennent ainsi conscience de l'importance de la place de chacun dans le processus.

Avec qui

Ces interventions ont éte mené auprès d'enfants de 8 à 12 ans, accueillis dans une structure mobile d'accueil de rue et ayant participé à l'écriture du scénario en 2006

Intervenants

Mise en scène : Robin Maso
Scénographie : Babette Réziciner (Alias Wonderbabette)
Chants : Marie Chauvière

Comment

Stage consacré à l'interprétation et à l'engagement dans un projet :

Les particiants évoluent sur scène et hors de scène. Ils improvisent des lazzi de commedia dell'Arte, jouent avec les personnages et le scénario, composent une chanson de présentation et dessinent des croquis des futurs éléments de décors et des personnages.
Pour affirmer l'engagement de chacun, nous écrivons un contrat signé en présence des parents, lors d'une présentation du projet faites par les enfants.

Séances hebdomadaires consacrées à l'autonomie du groupe :

Afin de favoriser l'autonomie du groupe, l'équipe artistique prend du recul après avoir fournis des outils de travail à l'animateur impliqué dans le projet. Ainsi le processus de création évolue sans l'influence direct des intervenants, ce qui permet une plus grande appropriation du projet par les participants.

Séjour destiné à la mise en scène du spectacle :

Le spectacle est mis en scène pendant un séjour hors du quartier. Cette étape se conclue par la présentation aux parents, d'une étape de travail.

Période de répétitions autonomes :

Rendez-vous hebdomadaire avec l'animateur impliqué dans le projet.

Dernière ligne droite :

Finalisation du travail, montage du décor et répétitions générales.

Restitution

Pour les enfants ayant été au bout du projet, les dernières répétitions ainsi que la représentation montrent qu'ils sont capables d'improviser tout en respectant le scénario et les personnages. Les enfants prennent leur place dans le spectacle tout en respectant celle de l'autre, en l'écoutant et en s'amusant avec lui pour la plus grande joie du public.